儿童学习策略的发展在第一阶段时，儿童不能自发地产生策略，而且-深圳自考网

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深圳自考网> 试题题库列表页> 儿童学习策略的发展在第一阶段时，儿童不能自发地产生策略，而且，即使别人教给他们某种策略，他们也不能有效地使用。雷斯将这种情况称作（）。

密押卷（一）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、产生的缺乏
B、执行的缺乏
C、调解的缺乏
D、使用的缺乏

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简述幼儿社会性学习的指导原则。

名词解释：先行组织者

互惠性教学中，教师示范四个有助于加强理解的活动——提问、总结、预言和澄清，其中可以检查是否真的理解了文章内容的活动是（）。

A、提问
B、预言
C、总结
D、澄清

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